明日、10月28日（日）14：00～の京都センター
基礎ミーティング内容は以下の通りです。
52分と長いビデオなので、明日は前半だけにいたします。
14：10 グループ瞑想
14：30 ビデオ鑑賞
【タイトル】
教師と生徒との関係からもたらされた至高の知識の開花（52分）
1971年11月30日 スペイン、マヨルカ（52分）
質問者：ヴェーダでは、アが創造の基盤であるとあなたは説明していましたが、それは、アがリクヴェーダの最初の言葉、最初の音だから、そのように見えるのですか？
質問者：あなたはどのようにして、それを認知したのですか？ あなたは、これを新たに発見したのですか？ それともヴェーダの中でそのように説明されていたのですか？
質問者：どのような形で、あなたはこの英知をグル・デヴから授かったのですか？ 何かの折に、あなたはグル・デヴに尋ねたのですか？ グル・デヴがこうした解釈を発見したのですか？
質問者：マントラが内側へと向かう乗り物であるという考えは、どのようにして得たのですか？ あなたが特定のマントラを選んだのですか？
質問者：道具がそこにあるとします。仕事を行うために、その道具をどのように使うのかというインスピレーションがやってきます。誰かがその道具を使っているのを見ることで、どう使うのかというインスピレーションがやってきます。このような感じで、テクニックが心に思い浮んで来るのですか？
あらすじ
ヴェーダの聖典には、生命は至福である、
人生は至福であると説かれています。
しかし実際に人々が経験しているのは、苦しみの人生です。
では、なぜ至福を生きることなく、
苦しみが生きられているのでしょうか？
初めて開催されたＴＭ教師養成コースのなかで、
こう問われたマハリシは、
ヴェーダのエッセンスである
「バガヴァッド・ギーター」をひも解き、
その理由について考えました。
そこで得た結論は、聖典の教えが正しく理解されていなかった
、というものでした。
宇宙の創造は、
ヴェーダという至高の知識に基づいて構築されています。
それは、建物の設計図のようなものです。
この知識に関する正しい理解が得られれば、
人生を至福のなかで建て直すことができます。
こうして何かが質問され、
それに対してマハリシが答えるという形で、
ヴェーダの理解が正され、
至高の知識が展開されていきました。
